jueves, 20 de agosto de 2015

SEMINARIO DE ADHERENTES DEL SUTEBA

El pasado sabado 15 de agosto, se llevo adelante en la sede de nuestro sindicato, el primer encuentro del Seminario para Adherentes de SUTEBA.
Más de 50 estudiantes de institutos de formación docente de la zona trabajaron sobre la historia de nuestro sindicato en el marco de las luchas populares, luchas que encuentran su continuidad hoy en los avances que expresan las políticas publicas de inclusión.
Cada uno de los estudiantes aportó desde sus vivencias personales, una perspectiva de cómo estos avances impactaron en sus propias historias y en la de las comunidades a las que pertenecen, convirtiéndose en motor de su compromiso  
                                   con el trabajo docente y la escuela pública.








martes, 18 de agosto de 2015

EMOTIVO HOMENAJE Y ACTO DE REPARACIÓN HISTÓRICA A DOCENTES DESAPARECIDOS Y A CESANTEADOS POR LA DICTADURA


                                                                                                          14/08/2015

En medio de cánticos y bajo las consignas de Memoria, Verdad y Justicia se realizó hoy en la Gobernación Bonaerense un acto de reparación de legajos de Trabajadores de la Educación desaparecidos y a los cesanteados por el Terrorismo de Estado, entre los que se encontraban Hugo Yasky y Mary Sánchez.
Docentes de todas las seccionales del SUTEBA, familiares, víctimas y sobrevivientes colmaron el Salón de Usos Múltiples de la Casa de Gobierno, y recordaron, acompañados de Madres y Abuelas de Plaza de Mayo, a los docentes que forman parte de los 30.000 compañeros detenidos-desaparecidos, víctimas del Genocidio que perpetró la última dictadura cívico-militar.

Entre quienes fueron reconocidos se encuentran Hugo Yasky y Mary Sánchez, cuyos legajos ya no contienen falsos motivos de baja, sino que ahora señalan que dejaron sus cargos por la persecución política encarada por el Terrorismo de Estado. Además, se reemplazaron las falsedades que aparecían en los documentos oficiales de decenas de docentes y auxiliares.

Uno de los momentos más emotivos fue cuando se recordó a Susana Pertierra y Susana Matta, símbolos de militancia sindical en la CTERA, ambas detenidas-desaparecidas. Graciela "Cacha" Rodríguez y Delia Méndez destacaron la vida de Pertierra, su compromiso por una sociedad más justa y por la Educación, en un ambiente de reivindicación y profunda emoción de todos los presentes. En ese sentido, nuestra querida "Cacha", que trabajó con Susana Pertierra, señaló: "Este acto me genera una sensación muy encontrada: tristeza, recuerdos, y también alegría porque repararon el legajo de Susana. Fue una directora de mucho laburo, una mina muy generosa, que me pedía que la acompañara a los Congresos de CTERA, y eso me trajo muchísima enseñanza".

Se realizó una entrega de estas modificaciones a familiares o compañeros de militancia de los afectados, en el marco de las acciones que viene llevando adelante la Comisión de Verdad Histórica de la DGCyE, de la que forma parte SUTEBA.

Así, se agregaron a la historia laboral de los compañeros perseguidos por la Dictadura la desaparición o la persecución política que sufrieron, en una acción que significará plasmar la Verdad en estos documentos.

"Este acto es cerrar de alguna manera una herida que siempre estaba abierta", señaló el Secretario General de la CTA. "Las autoridades educativas están hoy reparando esta omisión y esto está vinculado al avance enorme que significó la reivindicación de la política de Derechos Humanos", agregó. Además, recordó que recibió el telegrama de despido "el mismo día que empezó el Mundial 78. Había sido nombrado titular pocos meses antes, en una escuela de Gonzalez Catán, en La Matanza. Fueron momentos muy duros, y esto es una caricia para el corazón y para quienes tuvieron que atravesar ese momento conmigo".

En tanto, Mary Sánchez señaló: "Estoy muy emocionada. Desde el 2003 que creía que no iba a ver lo que estamos viviendo en la Argentina, y este acto es parte de eso. Me parece que más que nunca la Memoria dentro de la docencia y de nuestro sindicato tiene que ser una constante y no sólo en una fecha".

Desde el SUTEBA somos miembros fundadores de la Comisión y llevamos adelante relevamientos de compañeros desaparecidos o cesanteados por la Dictadura. Forman parte de ese organismo la Directora General de Cultura y Educación y el Secretario de DDHH de la Provincia, que presidieron el acto, además de la Subsecretaría Administrativa y Subsecretaría de Educación de la DGCyE, el Vicepresidente 1º del Consejo General de Educación, el Director Provincial de Consejos Escolares y Organizaciones Sindicales.

En este acto de Reparación Histórica estarán las huellas de nuestras luchas y la presencia de los 30.000. Una vez más, ratificamos nuestra pelea incesante por Memoria, Verdad y Justicia, y decimos una vez más, 30.000 compañeros detenidos desaparecidos ¡¡¡PRESENTES HOY Y SIEMPRE!!!

viernes, 14 de agosto de 2015

SUTEBA-CTA PARTICIPÓ DE UNA AUDIENCIA PÚBLICA EN EL CONGRESO POR LAS LEYES QUE FALTAN

13/08/2015


El SUTEBA y la CTA realizaron una movilización y posterior Audiencia Pública en el Congreso de la Nación, donde reclamaron por la sanción de un conjunto de leyes para continuar con la ampliación de los derechos de todos los Trabajadores.
Bajo una incesante lluvia, se llevó adelante una radio abierta y un acto en las puertas del Anexo de la Cámara de Diputados, con la participación de cientos de trabajadores que llegaron de todo el país. Hubo representantes de Buenos Aires, Capital Federal, Córdoba, Misiones, Entre Ríos, Formosa, Chaco, Santa Fe, Entre Ríos, Neuquén, Río Negro, La Pampa, Tucumán, Mendoza, La Rioja, Salta, Jujuy y Catamarca.
Entre los principales reclamos se encontraron una Reforma Tributaria integral para que paguen más los que más tienen (sobre todo, una modificación de la Cuarta Categoría del Impuesto a las Ganancias), la destercerización del empleo, la ampliación de las licencias parentales y la defensa de las cooperativas de trabajo.
Luego del acto, se realizó la Audiencia Pública en el edificio Anexo de la Cámara de Diputados, encabezada por el Secretario General de la CTA, Hugo Yasky, el Secretario Adjunto, Pedro Wasiejko, la Secretaria de Igualdad de Género y Oportunidades, Estela Díaz, el representante de APA, Rafael Mella, así como el Secretario General del SUTEBA, Roberto Baradel, y la Secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, y que contó con la participación de los diputados Edgardo Depetri, Mara Brawer, Héctor Recalde y Stella Maris Leverberg. También enviaron su adhesión los legisladores Mario Oporto, Adriana Puiggrós y Carlos Raimundi.
Además, participaron de la Audiencia representantes de la Cooperativa del Hotel BAUEN, que manifestaron su integración definitiva a la CTA.
Una vez más, con la presencia en las calles, el SUTEBA y la CTA encabezan los reclamos de los trabajadores, en defensa de lo conseguido y exigiendo lo que falta.

jueves, 13 de agosto de 2015

ALERTA POR SUDESTADA


SUTEBA DA SUBSIDIOS A AFILIADOS AFECTADOS POR LAS INUNDACIONES


12/08/2015

El SUTEBA otorga una línea de subsidios no reembolsables para los afiliados que hayan sido afectados por las inundaciones que azotan a algunos distritos de la Provincia de Buenos Aires.
Como siempre que se producen acontecimientos de este tipo, el Sindicato apoya a los compañeros que sufren por las consecuencias de las inclemencia climáticas. Para ello, se evalúa lo que pasó en cada caso particular y se entregarán subsidios o los bienes que sean necesarios.
Paralelamente, el SUTEBA desarrollará acciones en el marco de la campaña solidaria convocada por la CTA Provincia de Buenos Aires para ayudar a toda la comunidad de las localidades afectadas por las inundaciones.

martes, 4 de agosto de 2015

MÁS DE 1000 DOCENTES PARTICIPARON DEL PRIMER SEMINARIO DEL CAMPUS VIRTUAL

El Campus Virtual era no sólo un objetivo político, sino también un sueño que nos habíamos planteado hace bastante tiempo desde el SUTEBA y que finalmente, este año, pudimos llevar adelante. Así, creamos una plataforma que posibilita generar diferentes proyectos de formación para los docentes de la Provincia de Buenos Aires.

El lanzamiento de este espacio virtual coincide con el cumplimiento del Acuerdo Paritario Nacional, firmado entre CTERA y el Ministerio de Educación de la Nación. En ese marco, SUTEBA tomó el desarrollo del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) como eje prioritario y, en particular el Campus Virtual.

Este seminario "Políticas de Inclusión, curriculares y de evaluación en debate", fue dictado en el Campus y también contó con instancias presenciales. Para el funcionamiento de este espacio se constituyeron 11 sedes en 11 distritos de la Provincia de Buenos Aires: Florencio Varela, Lanús, Mar del Plata, La Costa, Coronel Rosales, Patagones, Bolívar, Moreno, Gral. Sarmiento, San Nicolás, Junín, quienes a su vez alojaban distritos cercanos.

En su desarrollo se le dio un fuerte acento a ejes tales como la Educación Pública, las políticas públicas, el Derecho Social a la Educación y la inclusión. Así como también se profundizó en las políticas neoliberales en nuestro país, la lucha y la resistencia que los Trabajadores de la Educación llevamnos a cabo, cuyo símbolo máximo se materializó en la Carpa Blanca. También se realizó un análisis compartido de la incidencia de la nueva Ley de Educación y de las políticas públicas en la cotidianeidad de nuestras escuelas.

Durante el segundo semestre se va a dictar este mismo seminario en un grupo de 14 nuevas sedes, en las que seguiremos trabajando las temáticas del primer seminario, pero también con el aporte de la experiencia, tanto de la valoración de los Compañeros que ya lo realizaron, como la propia del equipo de SUTEBA que coordinó su implementación.

Cabe destacar el enorme esfuerzo del Sindicato en la alfabetización digital de sus afiliados. El Campus es un espacio de formación, que responde a otra lógica de apropiación que la tradicional, en este aspecto hemos dado un enorme salto puesto que los docentes que participaron expusieron sus ideas frente a un colectivo, la característica es la de tiempos diferenciados de lectura y horizontalidad en las producciones. El objetivo es trabajar en la relación entre el Trabajador de la Educación, las nuevas tecnologías y la alfabetización digital. En ese sentido, la novedad de este espacio reside en la accesibilidad de parte del conjunto y la disposición al trabajo colaborativo. Con ese objetivo se hicieron encuentros específicos para acompañar a los docentes en su tránsito por el Campus: modos de circulación, de producción, así como acceso a la información, buscando hacerlo sencillo, comprensible y apropiable para el conjunto.

Desde SUTEBA hemos tomado la formación como parte del Puesto de Trabajo del docente, hoy, podemos decir con orgullo que hemos avanzado en un nuevo formato que ponemos a disposición de los trabajadores.

La dirección para ingresar al Campus es: http://campus.suteba.org.ar/

DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ABORDAJE EN LOS DISTRITOS

El programa tiene una excelente aceptación en todos los distritos ya que en la mayoría de los territorios se están conformando equipos. Este proyecto es una construción colectiva puesto que el conocimiento y las herramientas de intervención se generan entre todos. El Equipo Central interviene en distritos que así lo requieren, y mantiene reuniones sistemáticas en las que se evalúa lo realizado hasta el momento y se proyectan los avances tomando lo propuesto en cada uno de los territorios.

El objetivo es constituir una red que permita abordar estos temas, teniendo presente la complejidad que esto implica  en relación a la estigmatización de los alumnos y a la descalificación de los docentes ante estas situaciones que se manifiestan tanto en las escuelas como en la comunidad en general. Si bien la Ley de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes fue sancionada en el 2005, su implementación es parcial en los territorios, con pocos recursos destinados a tal fin, pero por sobre todo hay todavía un atraso muy grande en la mirada y la concepción del cambio cultural referido al abordaje y a  la concepción del niño como sujeto de derecho. Esta insuficiente presencia de un marco protectorio de Derechos en los distritos hace que la escuela y los docentes intervengan muchas veces en soledad ante situaciones complejas que irrumpen en las escuelas. Se entiende que la escuela, en soledad no puede ni debe ser la única presencia del Estado en los territorios apelando a un criterio de corresponsabilidad. La convergencia de la diversidad de problemas, miradas y soluciones para estas situaciones implican una mirada integral que hace la necesaria participación de los Trabajadores de la Educación en este sentido y del Estado.

El Programa de Abordajes de Situaciones Conflictivas en el Ámbito Escolar recorrió los siguientes distritos:

Berazategui, Roque Pérez, Avellaneda, Navarro, San Isidro, San Nicolás, San Martín y Tres de Febrero, Chascomús, Olavarría, Mar Del Plata, La Costa, Salliqueló, Castelli, Lomas de Zamora, Luján/Mercedes, Pigüe, Pehuajó, Morón, Adolfo Alsina, Rauch, Azul, Bolivar, 25 de Mayo, General Lamadrid, General Belgrano, Saladillo, Bolivar, Lanús,
Daireaux.

SUTEBA INCONDICIONALMENTE JUNTO A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

SUTEBA SIGUE CONSTRUYENDO EL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICA


Con vistas al Tercer Encuentro del Movimiento Pedagógico Latinoamericano con sede en Costa Rica entre el 2 y el 4 de diciembre, se desarrollarán Congresos preparativos en Argentina. En consecuencia, este segundo semestre será central para SUTEBA el debate e intercambio de proyectos institucionales y áulicos que se desarrollan en las escuelas, de modo de tener una red de propuestas disponibles y accesibles para el colectivo docente como marca de este Movimiento.

En este sentido, se desarrollarán Congresos distritales y un Congreso Provincial, en el cual se trabajará en torno a los avances que se produjeron en este momento histórico en relación a la educación pública a nivel continental, en la Argentina y en la Provincia. En base a ello, se plantearán las cuestiones y objetivos políticos sobre los que seguiremos trabajando, luchando y construyendo para avanzar en la concreción de la Escuela Pública emancipadora.

Durante las jornadas de trabajo se abordarán los siguientes temas: Derecho social y humano a la Educación Pública; democratización del sistema educativo; experiencias curriculares emancipadoras; trabajo docente; educación en Derechos Humanos; articulación escuela-comunidad desde una perspectiva intercultural; conflictividad social en la escuela; formación docente; modos de producción de conocimiento en y desde el trabajo docente; educación ambiental; el cuerpo y las formas del juego en la Escuela; Artes y Lenguajes comunicacionales en la Escuela; Educación y Trabajo; Cultura, Ciencia y Tecnología; procesos de alfabetización.

Los ejes de estos encuentros tomarán la construcción desde el trabajo colectivo de los Trabajadores de la Educación, la articulación con las organizaciones de la comunidad y estudiantiles, la Escuela Pública y la Educación Emancipadora. Otro aspecto vital será la reflexión sobre cómo se expresa, en esta etapa, la disputa por la construcción y la distribución democrática de los conocimientos en la Escuela Pública.

Estos aspectos serán tomados en el marco de una educación entendida no sólo en el contexto de la provincia de Buenos Aires y el país, sino en toda América Latina, como un derecho y no como una mercancía. Este debate se expresa entre dos proyectos para la Educación: Uno al servicio del mercado, y otro que construye derechos de modo tal de tomar todas las herramientas y los conocimientos necesarios para seguir transformando la realidad.

Esta disputa se expresa en las escuelas, en las aulas, en el trabajo que hace el docente y, por ende, en el trabajo que hace un colectivo docente. También en los objetivos que se plantea una comunidad educativa en relación a la formación de sus niños, de sus jóvenes o de sus adultos.

Para SUTEBA, el Movimiento Pedagógico Latinoamericano debe convocar a la Escuela Pública a representar la historia, los intereses, las necesidades y las construcciones de los pueblos. En esta etapa, en particular, tiene que ir fortaleciendo los procesos políticos que se vienen dando con sentido emancipador, tanto en América Latina, como a nivel mundial.